Zwei Programme – ein Workflow
Beide Tools wurden gemeinsam entwickelt und ergänzen sich in der Praxis. Das LMSA Kit analysiert exportierte LMS-Daten und bewertet individuelle Lernprozesse. Der ESF Edit ermöglicht es, die Analyseergebnisse in automatisch generiertes, personalisiertes Feedback umzuwandeln.
LMSA Kit
Analysiert LMS-Exportdaten (ILIAS, Moodle, BlackBoard …) und macht individuelle Lernprozesse für Lehrende transparent.
Details ansehen →ESF Edit
Eine visuelle IDE zum Erstellen bedingter Feedback-Texte – ohne Programmierkenntnisse, mit Drag-and-Drop-Snippets.
Details ansehen →Learn-Management-System Analysis Kit
Das LMSA Kit ist eine Desktop-Anwendung für Windows, die alle verfügbaren Daten eines LMS nutzt, um den Lernprozess einer Gruppe sichtbar und nachvollziehbar zu machen. Es sind keine Änderungen am LMS selbst notwendig – die Software arbeitet ausschließlich mit Export-Dateien.
Datenerfassung
Testdaten, Aufgaben und Teilnehmerdaten werden über Import-Plugins aus dem LMS eingelesen oder manuell erfasst.
Kriterien
Lehrende definieren Kriterien, die den Lernzielen entsprechen. Das Kit hilft bei der Gütebeurteilung der Instrumente.
Analyse
Statistische Auswertungen und Matchmaking-Algorithmen machen individuelle Stärken und Schwächen sichtbar.
Feedback
Ergebnisse werden automatisch in personalisierte Feedback-Nachrichten für Lernende übersetzt.
Analyseverfahren
- Gegenüberstellung der Einzelwerte je Aufgabe (absolut und z-standardisiert)
- Erkennung von Lernenden mit besonderem Förderbedarf in großen Gruppen
- Matchmaking-Algorithmen zur aufgabenspezifischen Schwierigkeitsschätzung (analog zum Rasch-Modell, ohne dessen strenge Datenanforderungen)
- Offenes Plugin-System für eigene Erweiterungen und Import-Quellen
- Ergebnisse werden als druckbare Berichte innerhalb der Anwendung präsentiert
Easy Snippet Feedback Edit
Der ESF Edit ist eine integrierte Entwicklungsumgebung (IDE) zum Erstellen kleiner Programme, die kontextabhängige Feedback-Texte generieren. Statt einer klassischen Programmiersprache verwendet er eine visuelle Programmiersprache aus Drag-and-Drop-Snippets – verständlich auch ohne Programmiererfahrung.
Aufbau der Oberfläche
- Hauptmenü (Menüleiste oben): Speichern, Laden, Seitenverwaltung, Kompilieren
- Inhaltsbaum (links): alle Inhaltsseiten des Projekts, Umbenennen, als Hauptseite setzen
- Arbeitsbereich (Mitte): visuelle Programmierung mit Registerkartenreiter je Seite
- Werkzeugleiste (rechts): alle Snippet-Elemente der visuellen Programmiersprache, per Klick einfügbar
Software herunterladen
Alle Programme stehen kostenlos unter der MIT-Lizenz zur Verfügung und dürfen frei für pädagogische und wissenschaftliche Zwecke verwendet werden.
LMSA Kit – Version 0.1 (Beta)
Alle Inhalte und Programme sind unter der MIT-Lizenz veröffentlicht, sofern nicht anders angegeben. Verfügbare Sprachversionen: Deutsch, Englisch. Weitere Übersetzungen können über die Plugin-Funktion des LMSA Kits erzeugt und eingesandt werden.
Publikationen
Im Rahmen der Entwicklung und Evaluation beider Software-Tools sind folgende Forschungsbeiträge entstanden (alle zusammen mit Prof. Dr. Nicole Graulich, Institut für Didaktik der Chemie, JLU Gießen):
- Hedtrich, S. & Graulich, N. (2018). Translating Numbers into Feedback: Providing Students with automatically Generated Feedback. American Journal of Educational Research, 6(2). DOI: 10.12691/education-6-2-3
- Hedtrich, S. & Graulich, N. (2017). Lernzuwachs in Blended-Learning Laborpraktika transparent machen – Feedbackfunktionen des LMS erweitern. CHEMKON.
- Hedtrich, S. & Graulich, N. (2017). Crossing Boundaries in electronic learning. In: ACS Symposium Series: Computer-Aided Data Analysis in Chemical Education Research (CADACER), 21–38. DOI: 10.1021/bk-2017-1260.ch003
- Hedtrich, S. & Graulich, N. (2016). Experimentieren – aber vorbereitet! L.A. Multimedia, 3-2016, 40–42.